А жить все-таки хочется!!!

Работаешь, работаешь над «привычными» установками: «я особенный», «я лучше других», «не верю», борешься с гордыней, вторичной выгодой, стремлением выделиться, убираешь СХУ… и не пройдет и двух дней, как все они, любимые, тут как тут.

Большим подарком для меня стало то, что в минуты, когда было плохо, я по давней привычке пыталась подумать «не хочу жить» — получилось как-то не по-настоящему, подсознание во всю вторило «я люблю жизнь, я хочу жить, я радуюсь жизни!!!»

Значит, не напрасно тренируем подсознание!

Значит, прийдет время, когда раз и навсегда получится осознать, на первый взгляд, простые вещи!

Вопросы для Кирилла Кисленко.

Готовясь к встрече 15 апреля, мы можем уже сейчас сформулировать свои вопросы, которые касаются тем предстоящих докладов.

Знания в новой для нас области не только развивают кругозор, но и подарят открытия, полезные в работе.

Людмила Петровна Троян.

Встреча с Арсеном Сергеевичем

Пару часов назад завершилась Киевская среда, которую вел Арсен Сергеевич. Появилось желание поделиться ощущениями.
— говорили о понятии возраста, остановились на красивых фразах: «вечно молодая, вечно юная», «молодая мама, молодая бабушка, молодой специалист и т.д.», «возраст продления молодости» эти мыслеформы не просто повторяем, а проживаем, чувствуем;
— морщинки убираем фиолетовым лучиком любви;
— фразы «мой», «мой ребенок», меняем на «наш ребенок», «наша мама» и т.д.;
— у всех родителей и бабушек с дедушками было состояние «мой ребенок лучше всех» прорабатывали уходом от сравнений, осознанием что все мы абсолютно разные, уровень развития наших детей это их норма, и такой чудесной фразой – «наши дети смогут достичь всего чего только захотят, если потрудятся и это их норма»;
— уровень культуры – это не наше образования, знания и т.п., а то, насколько другим людям с нами комфортно и настроенность на то, что я могу сделать для других людей;
— благополучие – умение оценить то, что имеем еще выше;
— уходим от спешки осознанием, что бессмертной индивидуальности некуда торопиться;
— не торопиться – позволить себе спокойно воспринимать текущий момент;
— то, что происходит сейчас для меня самое главное, это и есть счастье;
— у нас есть 2 варианта – первый – жить не удовлетворенным, ждать чего-то и второй – жить счастливо!

Арсен Сергеевич, благодарю за встречу!

Курс состоялся.

Курс в лицее состоялся.

Восстановление концентрации внимания для девушек из 11-х классов раскрывалось благодаря индивидуальной трансформации первопричин, которые напоминали привычные бытовые слова.

Отказ думать о неприятных ситуациях несовместим с повышением сосредоточенности.

Изучение собственного самонастраивающегося организма позволяет восстановить целостность.

Как важно всем нашим школьникам донести Знания о быстром и грамотном восстановлении и сохранении концентрации внимания.

У пришедших на курс исчез синдром хронической усталости. Есть Знания, которые помогут себе и друзьям избавиться от депрессий.

Впереди изучение интересных тем: «Мотивация», «Достижение цели», «Законы общения» и другие.

Кое — кто из пришедших задумывается о возможности стать психологом…

Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ нашла своих последователей в 10 лицее.

Я счастлива и благодарна Зинаиде Александровне, Светлане Ивановой, Фатиме Захаровой, Сергею Захарову, Дмитрию Гольцову, Светлане Гольцовой, Валентину Александровичу Давыдову, Наталье Пенцовой.
Мы все смогли много рассказать о Системе Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ, в созвучии с Правительственной программой удалось проявить свою гражданскую позицию через умение быть ответственными за своё здоровье, а любовь к Родине — это и любовь к нашему подрастающему поколению.

Людмила Петровна Троян.

Развитие курса "Тайны неосознанного опыта".

Все двухдневные курсы только для слушателей,
прошедших курс “ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ”.
Тренинг проходит 12 часов (2 дня).

“Тайны неосознанного опыта” – этот курс помогает осознанно восстановить и сохранить целостность сознания и трансперсонального опыта в рассматриваемых состояниях.
Первые часы каждого дня – это экспресс — консультации для достижения состояния гармонии.
В этом тренинге допускается обозначение “виртуального образа”.

Я обратила внимание на то, что человек, мечтающий посетить какое-то конкретное место, может мысленно переселиться туда и его рассеянность, неадекватность, быстрая утомляемость, нарушение концентрации внимания говорят уже о том, что хоть он и рядом с нами, но его подсознание на другой территории.

Иногда присутствует определённая ориентация по времени. Восприятие текущего дня постоянно отстаёт на конкретный срок, человек долго осмысливает и перепроверяет события прошедшего дня или любит убегать на несколько дней вперёд и тоже пропускает что-то важное в дне текущем.

Умение быть здесь и сейчас достигается в первый день тренинга.
В состоянии гармонии исследуется собственная возможность каждого слушателя попадать в выбранные точки пространства и времени.

Следующая тема позволяет исследовать сохранение собственного состояния гармонии в выбранное количество предстоящих дней.
Здесь особенно важна роль ведущей, чтобы своевременно обратить внимание на возможную потерю состояния гармонии в конкретный день и час.
Каждый обнаруживший потерю состояния гармонии самостоятельно или с помощью ведущей просматривает первопричину такого состояния, трансформирует её и, снова просмотрев весь день по часам, убеждается, что событие пройдёт гармонично.
Если весь опыт человека принять за 100%, то соотношение текущего опыта к трансперсональному опыту соответствует отношению 10% к 90%. Курс помогает решить внутренний конфликт, понять себя и своих близких.
Последняя тема первого дня формулируется для каждого слушателя ведущей. Условно она называется “гражданский статус”. Формулируются цели, которые трансперсональным опытом признаются дисгармоничными, а в текущей жизни упоминание о них приводило к разрушению здоровья.
Второй день начинается проверкой сохранения состояния гармонии при формулировке предыдущей цели, и формулировкой и работой со второй целью.
Темы этого дня курса связаны с понятием семейного счастья.
Мы обращаем внимание на то, что каждый член семьи, а для некоторых и “виртуальный образ” имеют свой трансперсональный опыт понятия “семейное счастье”.
Совпадаем ли мы в этих представлениях?
От этого и зависит наше семейное счастье.
Дальше работаем с восприятием пожеланий в любви трансперсональным опытом каждого члена семьи к каждому члену семьи слушателя курса или слушателя курса и “виртуального образа”.

Включённость в каждую тему указывает на необходимость постоянного состояния гармонии и ощущения новых красок в предстоящей или уже существующей семейной жизни.

Курс устремляет к развитию и предлагает пути саморазвития.
Выбирайте любой!

Людмила Петровна Троян

Re: К ЧЕМУ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ ИЗМЕНЕНИЕ ЦВЕТА ВОЛОС У ЖЕНЩИНЫ.

[quote:1275018913=»ВАРТАНЯН СВЕТЛАНА.»]Купив супер классный черный костюм, перекрасив волосы в иссиня-черный цвет, легко стало говорить то, что думаешь. Неужели — это путь в страну бесстрашия.[/quote:1275018913]

Добавьте красного. Будет совсем хорошо. Правда.

Новые контакты в Сан Пауло.

Из Нью Йорка я сегодня получила подарок — информацию о Клаудиа Пачеко.

Zdravstvuyte, uvazhaemaya Lyudmila Petrovna !
Ne znayu, budet li poleznoy ili dostatochnoy dlya Vas eta informatsiya,
no poprobuyte otkrit’ sleduyuschiy adres na intenete i tam mozhno nayti
informatsiyu o Claudia Pacheco i ee rabotah:

www.analyticaltrilogy.org

Eto ishodnaya stranitsa i dalee mozhno nayti dopolnitel’nuyu
informatsiyu, esli klikat’ na ssilki.

Vsego Vam samogo dobrogo, udachi Vam.

Sulamif’

О её результатах работы как талантливого бразильского психотерапевта я читала несколько лет назад, тогда ещё не было Интернета.
В русском Интернете обнаружить информацию о ней мне не удалось, и на видео/аудио связи с Нью Йорком я о ней вспомнила.

Суламифь!
Я Вам очень благодарна за помощь.

Примерно в 1997 году, после своего письма, я получила от Клаудиа Пачеки приглашение в Сан Пауло на семинар.
Теперь бы я с радостью приняла такое приглашение…

Людмила Петровна Троян.

Курс "Миссия — это современно и актуально"

Анжелика выразила желание Оли пройти курс «Миссия — это современно и актуально».

8 и 9 апреля можно это сделать.

Этот курс даёт много информации для размышления.

Продолжаем познавать себя и свои ресурсы.

Людмила Петровна Троян.

Встреча Людмилы Петровны с 3-а классом 341 школы

Ура! Случилось!
Сегодня Людмила Петровна провела интереснейшую встречу со школьниками 3-А класса 341 школы, где учится Митя.
Самое интересное выделить сложно, потому что это было похоже на законченное музыкальное произведение.
Говорили о мотивации к учебе.
Пришли к выводу. что хорошие оценки дают нам СВОБОДУ. а с тройками в аттестате мы ограничены в выборе ВУЗа. С пятерками же идем туда, куда нам хочется.
Что мешает школьникам быть внимательными на уроке? Все с готовностью ответили на этот вопрос. А дальше Людмила Петровна предложила создать на территории класса волшебную страну. Для этого нужно было всем вместе подумать «Я хочу учиться!». Атмосфера в классе после этого заметно изменилась. Ребятам было предложено и самим поддерживать эту мыслеформу.
А вот коридор — это место для отдыха, и все тихо вышли в коридор, чтобы почувствовать, в чем там разница.
Мысленно перенеслись домой за рабочий стол, и создали там волшебное пространство для учебы.
Целостность — это наше здоровье. Учусь- учусь! Отдыхаю – отдыхаю! Когда у меня есть желание учиться, но я не хочу о чем-то думать, то нарушается концентрация внимания. Нашим деткам не хотелось думать, что они не выполнили обещаний (делаем все от себя зависящее, чтобы выполнить). Им мешали обиды (прощаем обидчиков). Взяли обязательства и не выполнили. А какие обязательства у школьника? Хорошо учиться! И концентрация внимания приблизилась у всех к 100%. И всем стало легко!
Потом говорили о том, какие предметы для нас сложные. И снова ребята сами проговаривали и осознавали, почему я хочу знать хорошо русский язык.
А чтобы появилась мотивация учить английский, нам захотелось понимать песни и то, что написано на пахучей бутылочке, и общаться с другими детьми из разных стран. ( Тут помог Митя, который рассказал, как он общался на англ.языке с ребятами из Америки на телемосте.)
Оказывается, те, кто отвлекает нас на уроках, просто хотят привлечь внимание, а значит, рискуют своим здоровьем.
А когда все согласились с тем, что внимательным ученикам дома легче учить уроки, то на вопрос «Кому дома трудно учить уроки?» не было ни одной поднятой руки.
Мы можем быть внимательными, ради своего здоровья, друзей, учителя, директора. А благодарность проявлять через обязательность в учебе, внимательность.
И учительница, и директор были в восхищении от встречи. «Чувствуется, что у вас очень хороший контакт с детьми», — сказала директор. « Я просто очень люблю их!» — ответила Людмила Петровна.
В апреле намечается приезд Людмилы Петровны на педсовет и второй визит в наш класс.
Провожали аплодисментами.

Мой любимый курс

Курс «Тайны подсознания» раскрывает ресурсы нашего организма в прогнозировании состояний дисгармонии или гармонии предстоящих процессов.

Большая внутренняя работа по формированию осознания развития семейного счастья на конкретный период времени для всех членов семьи — это уникальная работа, проводимая в состоянии гармонии.

Другие темы также важны и результативны.

Всё это надо знать и использовать в каждодневной жизни.

До встречи на увлекательном курсе.

Людмила Петровна Троян.